O Colégio La Salle Dores está sempre inovando. A professora do 3º Ano do Ensino Fundamental, Bibiana da turma 133 está trabalhando com os alunos a percurssão corporal, um modo de trabalharmos a coordenção motora, a atenção e o rítmo.
Segundo o professor Fernando Barba (Folha de São Paulo, 2004), criador de uma oficina de percurssão corporal em São Paulo nos diz que é muito importante a criança perceber que a música está nela antes de tudo. Estimulamos que ela tire som do corpo, bata na bochecha, bata o pé no chão. Assim, ela desenvolve motricidade. Mais tarde, perto da alfabetização, trabalhamos o raciocínio, a matemática. Tem de seguir uma ordem: duas palmas, dois estalos --ela aprende a lidar também com o abstrato.
E , assim que os alunos aprenderam, correram para a biblioteca para mostrar a equipe a sua apresentação, confira nas fotos abaixo e o empenho da galera!
sexta-feira, 31 de agosto de 2012
quinta-feira, 23 de agosto de 2012
Pedido de desculpas diferente
Na tarde do dia 22 de agosto, alguns alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental apresentaram para a contadora de histórias Silvana Corrêa, um pedido de desculpas bem diferente.
Após um episódio de má conduta em uma Hora do Conto proporcionada pela biblioteca da escola, os alunos se reuniram e bolaram um pedido de desculpas bem alternativo. Organizaram uma Hora do Conto: escolheram a história, decidiram qual a técnica de contação usariam, fizeram cenário e fantoches, definiram os personagens, baixaram músicas e sons para completar o espetáculo e apresentaram a Lenda Curupira.
Com isto, os alunos vivenciaram como é trabalhoso montar uma Hora do Conto e aprenderam, assim, a valorizar este momento tão agradável de nossa escola.
Após um episódio de má conduta em uma Hora do Conto proporcionada pela biblioteca da escola, os alunos se reuniram e bolaram um pedido de desculpas bem alternativo. Organizaram uma Hora do Conto: escolheram a história, decidiram qual a técnica de contação usariam, fizeram cenário e fantoches, definiram os personagens, baixaram músicas e sons para completar o espetáculo e apresentaram a Lenda Curupira.
Com isto, os alunos vivenciaram como é trabalhoso montar uma Hora do Conto e aprenderam, assim, a valorizar este momento tão agradável de nossa escola.
quinta-feira, 16 de agosto de 2012
Que livro é você?
Acesse o link abaixo, faça o teste e descubra qual o tipo de livro é você.
http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/testes/livro-nacional.shtml?perg=10sexta-feira, 10 de agosto de 2012
Você é um bom leitor?
Você se considera um bom leitor? Quantos livros você lê por mês? E você acha que quantidade tem a ver com qualidade?
Para você se considerar um bom leitor você deve sim ler muito, pois é a única forma de entender qual o tipo de assunto que você gosta. Qual o tipo de livro que lhe agrada.
Ler deve ser prazeroso. E para que este prazer seja atendido, aqui vão dez dicas que podem lhe ajudar:
1. Separe um tempo durante o dia para ler.
2. Leia o que lhe deixa feliz.
3. Leia o que seus amigos gostaram de ler.
6. Leia, no máximo dois livros de cada vez.
7. Deixe um dicionário por perto para consultar quando não compreender uma palavra.
O Colégio La Salle Dores preocupa-se na formação de leitores. A Biblioteca da escola está sempre atenta às novidades, às preferências dos alunos e, principalmente nos alunos que se destacam como leitores.
6º lugar Alissa Tavares Pedó, turma 124
7º lugar Pedro Sapnhol Pereira da Silva, turma 132
8º lugar Eduarda Pereira Saraiva, 123
9º lugar Magnólia Ramos Tebaldi, turma 121
10º lugar André Luiz da Silva Rodrigues, turma 152
Para você se considerar um bom leitor você deve sim ler muito, pois é a única forma de entender qual o tipo de assunto que você gosta. Qual o tipo de livro que lhe agrada.
Ler deve ser prazeroso. E para que este prazer seja atendido, aqui vão dez dicas que podem lhe ajudar:
1. Separe um tempo durante o dia para ler.
2. Leia o que lhe deixa feliz.
3. Leia o que seus amigos gostaram de ler.
4. Veja menos TV e leia mais.
5. Crie seu "canto da leitura": confortável, silencioso e iluminado.6. Leia, no máximo dois livros de cada vez.
7. Deixe um dicionário por perto para consultar quando não compreender uma palavra.
8. Tente ler um pouco de tudo, assuntos variados.
9. Anote partes do texto que lhe interessaram para poder reler.
10. Preste atenção no autor. Quando gostar de um autor, procure ler outros livros dele.
Abaixo temos a lista dos 10 alunos que mais leram no primeiro semestre de 2012.
1º lugar Leonardo Urbim Bica, turma 122
3º lugar Laura Carneiro, turma 113
4º lugar Helena Bortoli Caetano, turma 153
5º lugar Larisa Paiva Seadi, turma 1426º lugar Alissa Tavares Pedó, turma 124
7º lugar Pedro Sapnhol Pereira da Silva, turma 132
8º lugar Eduarda Pereira Saraiva, 123
9º lugar Magnólia Ramos Tebaldi, turma 121
10º lugar André Luiz da Silva Rodrigues, turma 152
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